Uma criança que , apesar de ter padrão de inteligência satisfatório e de não estar passando por nenhum problema de desajuste emocional dentro de casa , apresenta, mesmo assim, problemas conduzir suas tarefas – dentro e fora da aula – pode sofrer da TDAH. Essa desordem provoca baixo desempenho escolar, problemas de relacionamento e afeta a auto-estima. A criança com TDAH tem dificuldade em focar a atenção. É impulsiva (reage antes de pensar), atinge os extremos da emoção com rapidez (tristeza e alegria) e não consegue terminar uma tarefa (cansa-se logo , num efeito chamado de fadiga precoce).
Vânia Porto Ribeiro Dias
Revista VIDA E SAÚDE - Agosto 2004.
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